Проект Чувашской республиканской детско-юношеской библиотеки «Родной язык чувашской сказки», ставший победителем конкурса социальных и культурных проектов ПАО «Лукойл» на территории Владимирской, Вологодской, Ярославской областей, республик Марий Эл, Мордовия, Чувашия, завершился. Его участниками стали воспитанники детского сада №75 и социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Ленинского района г. Чебоксары.

На средства, полученные в качестве грантовой поддержки, разработана культурно-просветительская программа «Чěвěл-чěвěл чěкеçсем – Щебет ласточек» по изучению чувашского языка детьми дошкольного возраста посредством театрализации чувашских народных сказок: «Кукла», «Волк и собака да кошка с мышкой», «Лиса-плясунья», «Мышка Вострохвостик», «Шарапчык», «Почему сосна и ель вечно зеленые», «Мост Азамата». Созданы семь сценариев кукольных театрализованных представлений по мотивам этих сказок; организованы и проведены 14 познавательных занятий с детьми. Среди них: «Моя семья – Манӑн çeмье», «Мой дом – Манӑн кил-çурт», «Мои друзья – Манӑн юлташсем», «Животные – Чěрчунсем», «Игрушки – Теттесем», «Еда – Апат-çимеç», «Одежда – Тумтир», а также издан сборник сценариев в помощь библиотечным специалистам республики.

Дополнительным материалом к ним послужили шесть видеоуроков по темам подготовленные специалистами детско-юношеской библиотеки и размещенные на странице социальной сети ВКонтакте.

На каждом познавательном занятии библиотекари вместе с кукольными героями в увлекательной игровой форме знакомили маленьких участников с культурой и традициями чувашского народа, обучали чувашскому языку. Важнейшими элементами встреч являлись кукольные театрализованные представления по мотивам чувашских народных сказок, интерактивные развивающие задания, которые вовлекали в тематические игры, что способствовало развитию речи, словарного запаса, а главное – интереса к изучению чувашского языка.

Увлеченность детей кукольной игрой, их горящие глаза отметили все педагоги, воспитатели, а в первую очередь, родители. На примере постановок им наглядно продемонстрировали, как нужно преподавать чувашский язык детям. Возможно, эти сказки они используют на своих занятиях.

«В преподавании языков сейчас идет обращение к практике ориентированности, мультимедийности, обучения с помощью сказок. Важно, чтобы все дети хорошо владели родным языком. Проблема возрождения чувашского языка по-прежнему остается актуальной. Сегодня много разгорается дискуссий по поводу методики его преподавания. Так что одну из них, вполне эффективную и удачную, можно позаимствовать у республиканской детско-юношеской библиотеки», – подчеркнули специалисты социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних Ленинского района г. Чебоксары.