Чувашский республиканский Дом народного творчества 29-30 сентября провел  мастер-класс для руководителей театральных и фольклорных коллективов республики по теме: «Использование национально-исторических и культурных традиций региона в современных формах театрального и фольклорного жанров».

 В работе мастер-класса участвовали Вячеслав Оринов,  художественный руководитель Чувашского государственного ТЮЗа им. М. Сеспеля; Зинаида Козлова, руководитель  фольклорного ансамбля «Уяв»; Арнольд Бударин, звукорежиссер; Людмила Кондратьева, руководитель  фольклорного коллектива «Родные просторы»; Светлана Лаврентьева, преподаватель  музыкального училища им. Ф.  Павлова, специалисты  Дома народного творчества.

        В работе мастер-класса приняли участие 36 руководителей фольклорных и театральных коллективов из Аликовского, Янтиковского, Вурнарского, Козловского, Батыревского, Марпосадского, Урмарского, Красночетайского, Ибресинского, Чебоксарского районов, городов  Алатырь, Канаш, Чебоксары, Новочебоксарск.

        Ярким и содержательным было выступление Вячеслава Оринова.  На конкретных примерах он раскрыл аспект использования национального компонента в контексте интернациональной культуры.

       В ходе мастер-класса  были затронуты  проблемы народной драматургии,  режиссуры, песенного фольклора,  актерского мастерства, этнографического костюма и  языка.

        На примере открытых репетиций фольклорного коллектива «Пилеш» была  продемонстрирована  практика использования  жанров народного творчества (фольклор торговой площади, раек, театр Петрушки, балаганные представления).

       На базе  Чувашского РДНТ состоялась демонстрация  компьютерных  технологий   музыкального  оформления  театральных постановок.

         В помощь руководителям творческих коллективов были предложены шумовые эффекты на CD-Rомах, репертуарные сборники и сценарии.

         При подведении  итогов  мастер-класса участники  высказали пожелание  проводить стажировки на базе профессиональных театральных и ведущих фольклорных коллективов республики.