В Чебоксарах есть необычная библиотека. Она стала известна и за пределами Чувашии. Побеседовать с библиотекарями приезжал даже Полномочный представитель Президента РФ в Приволжском федеральном округе Сергей Кириенко. Заведующая филиалом № 5 детской библиотеки имени А. Гайдара Анна Федорова показала гостю, помимо традиционного читального зала и абонемента, изюминку – детский центр правовой информации «Золотой ключик», лекотеку (собрание игрушек).

Библиотека эта тесно сотрудничает с Чебоксарским центром реабилитации для лиц с ограниченными возможностями, Центром социальной помощи семье и детям Ленинского района и средней школой коррекционного типа № 15. Ходят сюда больные дети.

Для них готовят интересные познавательные игры: «Компьютер покажет, компьютер расскажет», «Счастливый случай» и др.

А еще купили перчатные куклы и устраивают детишкам мини-театр.

Добрая молва про чудо-библиотеку идет по Чувашии. Теперь уже не только из ближних домов приходят дети, приезжают они из всех трех районов города Чебоксары и даже из Новочебоксарска.

Но есть и минусы. Сейчас лекотеку посещают более 300 детей-инвалидов, а если их число увеличится, как организовать с ними работу, где найти персонал?

«Сейчас со всеми инвалидами я сама занимаюсь», – объясняет заведующая. Требовать от сотрудников, чтобы они посещали инвалидов на дому, я не могу. Но есть у меня мечта – придать библиотеке статус специализированного учреждения по работе с инвалидами. Можно будет в штат принять и логопедов, и психологов, и медработников, оборудовать и пандусы для инвалидов-колясочников. Для детей-инвалидов не выходящих из дома, нужен автобус, развозящий книги по домам. Необходим выход в Интернет.

Словом, планов у Федоровой много. И ходит она по кабинетам от одного чиновника к другому, доказывает, убеждает.

Теплится у Анны Васильевны надежда, что людям не чужды детские горести и беды. А вдруг задумаются хозяева фирм и сделают подарок обиженным судьбой маленьким жителям столицы. Тогда уж, поверьте, детской благодарности не будет предела. Ведь так важно, чтобы ребенок, обделенный здоровьем, ощутил ну хоть маленькую частичку заботы о себе, почувствовал себя таким же, как дети, посещающие школу, детский сад и играющие со сверстниками на улице.