1 полугодие 2022

Большая работа проводится с образовательными учреждениями по организации коллективного посещения учреждений культуры детьми и молодежью. Организуются целевые мероприятия для учащихся и студентов как на стационаре, так и на выездах. Проводятся экскурсии по театральному закулисью с посещением гримерок и постановочных цехов, мастер-классы с участием известных деятелей культуры и искусства, а также обсуждение спектаклей с артистами после просмотренного спектакля.

Завершена процедура реорганизации Чувашского государственного института культуры и искусств в форме присоединения к нему Чувашского республиканского училища культуры.

Прослеживается положительная динамика по количеству учащихся в учреждениях дополнительного образования детей сферы культуры и искусства. Сегодня в республике 44 детские школы искусств, детские музыкальные и художественные школы. На начало 2021-2022 учебного года количество учащихся в детских школах искусств по сравнению с прошлым годом увеличилось на 1,6% и составило 20 074 человека. По охвату детского населения работой школ искусств Чувашская Республика занимает 3 место в ПФО.

Высокий охват детей художественным образованием в Аликовском, Ибресинском, Козловском, Красноармейском, Цивильском районах, городе Алатырь (более 20%).

В настоящее время в целях развития образования в сфере культуры мы руководствуемся новой нормативно правовой базой, разработанной на  федеральном уровне:

федеральным законом «Об образовании», где закреплен особый статус детских школ искусств как учреждений, специально создаваемых для обучения по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств;

детские школы искусств выведены из системы персонифицированного финансирования дополнительного образования, данные изменения внесены в Целевую модель развития региональных систем дополнительного образования;

утвержден Порядок осуществления образовательной деятельности детскими школами искусств, который вступил в силу 1 марта 2022 года. В нем отражены особенности ведения образовательного процесса в детских школах искусств.

Выявление одаренных детей, создание условий для развития их потенциала – один из приоритетов в деятельности детских школ искусств. Приказом Минкультуры Чувашии от 25.02.2022 № 01-05/106 утвержден план мероприятий («дорожная карта») по выявлению и поддержке одаренных детей в сфере культуры и искусства в Чувашской Республике на 2022-2026 годы. Планом предусмотрено проведение комплекса мер по выявлению и поиску талантливых детей и созданию условий для их творческого развития. Проводятся дни открытых дверей для профильноориентированных детей, выезды в районы и города республики, в том числе в формате передвижных выставок-концертов государственных образовательных организаций культуры, творческие лаборатории и мастер-классы выдающихся деятелей культуры и искусства.

Выявлению и поддержке юных дарований способствует ежегодное проведение конкурсов, фестивалей и других творческих мероприятий, что способствует вовлечению большего количества одаренных детей к участию в творческих мероприятиях, созданию условий для развития творческого потенциала детей и молодежи. Стали традиционными республиканский форум «Одаренные дети Чувашии», международный конкурс вокально-хореографического, театрально-художественного и инструментального творчества для детей и молодежи «Калейдоскоп талантов», всероссийский конкурс исполнителей народной песни «Сентти», межрегиональный конкурс по академическому рисунку и живописи «Академический натюрморт», международный конкурс детского рисунка на приз имени Э.М. Юрьева и другие.

В течение 2021-2022 учебного года более 13,4 тыс. обучающихся детских школ искусств приняли участие в международных, всероссийских, межрегиональных творческих мероприятиях.

В 2022 г. средства на приобретение музыкальных инструментов, оборудования и учебных материалов в рамках нацпроекта «Культура» получили 4 детские школы искусств: Чебоксарская детская музыкальная школа им. С.М. Максимова, Детская школа искусств г. Новочебоксарск, Алатырская детская школа искусств и Детская музыкальная школа г. Канаш.